Αρχικά χρησιμοποιήσαμε το web 2.0 εργαλείο για brainstorm και online mind map https://bubbl.us/
Οι πρώτες σκέψεις των μαθητών για το θεωρητικό τμήμα του project φαίνονται στο ακόλουθο σχήμα:
Οι πρώτες σκέψεις των μαθητών για το θεωρητικό τμήμα του project φαίνονται στο ακόλουθο σχήμα:
Με βάση το παραπάνω mind map προχωρήσαμε στα ερευνητικά ερωτήματα κάθε ομάδας (τί; που; πότε; ποιός; γιατί; πώς; πόσο; )
Οι μαθητές με τη χρήση του box.com ανεβάζουν πληροφορίες για τα ερευνητικά ερωτήματα που τους έχουν ανατεθεί, σύμφωνα με το παραπάνω brainstorming. Στην έρευνα τους βοήθησαν οι αποθηκευμένοι σύνδεσμοι στο social bookmarking https://delicious.com/vandroniki
Επίσης χρησιμοποιείται καθ΄ όλη τη διάρκεια του project ένας ψηφιακός πίνακας ανακοινώσεων ώστε να ενημερώνονται οι μαθητές για τις εβδομαδιαίες υποχρεώσεις - δραστηριότητες τους, ο οποίος βρίσκεται στη διεύθυνση http://padlet.com/wall/project-bp6
Επίσης χρησιμοποιείται καθ΄ όλη τη διάρκεια του project ένας ψηφιακός πίνακας ανακοινώσεων ώστε να ενημερώνονται οι μαθητές για τις εβδομαδιαίες υποχρεώσεις - δραστηριότητες τους, ο οποίος βρίσκεται στη διεύθυνση http://padlet.com/wall/project-bp6